• Un texte informatif illustré sur les nouveaux pays à la Coupe du Monde 2026
• 3 versions différenciées du texte
• Un questionnaire de compréhension, d'interprétation, de réaction et d'appréciation
• Le corrigé du questionnaire

Pour faire découvrir des pays moins souvent abordés en classe

Pour montrer que la Coupe du Monde 2026 ouvre la porte à de nouvelles nations

Pour travailler la lecture avec un thème sportif, géographique et culturel

Pour susciter la curiosité des élèves envers le Cap-Vert, la Jordanie, l’Ouzbékistan et Curaçao

Pour offrir une activité différenciée simple à utiliser

Compréhension d’un texte informatif

Repérage d’informations explicites

Comparaison entre pays

Inférences à partir du contexte

Vocabulaire lié au soccer international

Géographie et culture générale

Réaction et appréciation d’un texte

• Aux enseignants du 2e et du 3e cycle du primaire et de secondaire 1
• Aux élèves de 3e à 6e année et de secondaire 1
• Aux classes multiniveaux
• Aux enseignants qui veulent lier lecture, géographie et sport
• Aux élèves curieux de découvrir de nouveaux pays
• Aux enseignants qui cherchent une activité thématique pour la Coupe du Monde 2026