Texte informatif illustré en 3 versions différenciées
Thème : zombies de fiction, champignons parasites chez certaines fourmis et vers nématomorphes chez des grillons
Un questionnaire commun : compréhension, interprétation, réaction et appréciation
Corrigé du questionnaire avec réponses et exemples de réponses
PDF de 14 pages

Trois niveaux du même sujet pour différencier sans changer de thème
Sujet d’Halloween qui relie la fiction à des phénomènes biologiques étonnants
Développe l’esprit critique en distinguant métaphore, observation et preuve scientifique
Aborde les maladies humaines avec un vocabulaire précis et respectueux
Questionnaire sur les quatre dimensions et corrigé pour faciliter la rétroaction

Comprendre et relever les informations d’un texte informatif illustré
Interpréter l’utilisation du mot « zombie » comme métaphore
Réagir à une situation scientifique et justifier son opinion
Apprécier un exemple du texte en expliquant son choix
Vocabulaire : parasite, hôte, spores, nématomorphe, coévolution, métaphore
Distinguer fiction, hypothèse, observation et preuve

Élèves de 4e, 5e et 6e année et du secondaire I
Pour la lecture différenciée, l’Halloween et les textes informatifs
En classe entière, en sous-groupe ou en travail autonome