L’atelier des enseignes : situation-problème Raisonner en mathématiques pour les 4e, 5e et 6e années, offerte en trois versions avec corrigés et grilles.
Aperçu des trois cahiers de l’élève différenciés pour la 4e, la 5e et la 6e année, avec propriétés des nombres, polygones et multiplications.
Corrigés détaillés des trois niveaux et grilles de correction avec et sans pondération pour la situation-problème L’atelier des enseignes.
L’atelier des enseignes : situation-problème Raisonner en mathématiques pour les 4e, 5e et 6e années, offerte en trois versions avec corrigés et grilles.
Aperçu des trois cahiers de l’élève différenciés pour la 4e, la 5e et la 6e année, avec propriétés des nombres, polygones et multiplications.
Corrigés détaillés des trois niveaux et grilles de correction avec et sans pondération pour la situation-problème L’atelier des enseignes.

Raisonner – L’atelier des enseignes | Maths 4e, 5e et 6e année

$2.80
Quantité

Situation-problème type Raisonner : L’atelier des enseignes
3 cahiers de l’élève différenciés pour la 4e, la 5e et la 6e année, avec espaces de calcul
Guide de l’enseignant·e
Corrigé détaillé pour chaque niveau
Grille de correction avec pondération et grille sans pondération

Contexte visuel d’un atelier fantastique pour susciter l’engagement
Trois versions adaptées aux apprentissages de la 4e, de la 5e et de la 6e année
Propriétés des nombres, géométrie et multiplication réunies dans une même situation-problème
Grilles de correction avec et sans pondération, alignées aux critères de la compétence Raisonner
Corrigés détaillés pour simplifier la correction

Reconnaître et utiliser les propriétés des nombres naturels : nombres carrés, premiers, composés, pairs et impairs
Classifier des nombres naturels selon leurs propriétés
Décrire des polygones convexes et non convexes et classifier des quadrilatères selon leurs propriétés
Reconnaître des côtés parallèles et des angles droits
4e année : déterminer le produit d’un nombre naturel à 3 chiffres par un nombre à 1 chiffre à l’aide de processus personnels
5e et 6e année : déterminer le produit d’un nombre naturel à 3 chiffres par un nombre à 2 chiffres à l’aide de processus conventionnels
Raisonnement, résolution de problèmes et justification mathématique

Élèves de 4e, 5e et 6e année
Idéal pour la pratique guidée, le travail autonome ou l’évaluation formative
Convient en grand groupe, en sous-groupe ou en travail autonome

Bienvenue dans L’atelier des enseignes, un lieu fantastique où chaque création doit respecter des règles mathématiques bien précises !

Dans cette situation-problème de type Raisonner, les élèves doivent analyser les propriétés des nombres, choisir les bons polygones et effectuer des multiplications afin de fabriquer les enseignes demandées.

La ressource comprend trois versions différenciées, adaptées aux apprentissages de la 4e, de la 5e et de la 6e année. Chaque élève peut ainsi résoudre une situation semblable en mobilisant les notions correspondant à son niveau.
Raisonner – L’atelier des enseignes | Maths 4e, 5e et 6e année

Raisonner – L’atelier des enseignes | Maths 4e, 5e et 6e année

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